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《思想道德修養與法律基礎》課程標準
發布時間:2021-06-26 18:44   作者💆🏻‍♀️:思想政治課教學部   來源🦮🧘🏻‍♂️:   分享到🏞:

      

一、課程信息:

   課程名稱:思想道德修養與法律基礎(高教版馬工程教材2018版)

課程類別:思想政治理論課

適用範圍:高專一年級

    時:608課時實踐課機動)(開一學年,周課時2節)

    分:3

二、課程性質及任務

思想道德修養與法律基礎是一門融思想性👛、政治性🧢、科學性、理論性🙌🏿、實踐性於一體的思想政治理論課,是立德樹人的關鍵課程。針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題,開展馬克思主義的世界觀、人生觀💬、價值觀👨🏿‍🦰、道德觀、法治觀教育,引導大學生提高思想道德素質和法治素養,成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人🧛🏿🧔🏼‍♀️。

三、課程目標

素質目標:形成崇高的理想信念,弘揚偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價值觀,牢固樹立社會主義核心價值觀,培養良好的思想道德素質和法律素質;實現習近平新時代中國特色社會主義思想進教材👩🏿‍🦰、進課堂、進頭腦𓀏。

知識目標:以馬克思主義為指導,以習近平新時代中國特色社會主義思想為價值取向,進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀🪯、法製觀教育,促使學生掌握基本的道德和法律知識,加強思想品德修養,增強學法🎨、用法的自覺性,全面提高大學生的思想道德素質、行為修養和法治素養。

能力目標:培養學生道德思維方式和法律思維方式,通過模塊教學🦻🏼、研究性學習和項目驅動教學,培養和提高學生的自主學習、合作探究👨‍👩‍👧‍👦、語言組織🌯、文字寫作🦔、辯證思維級邏輯思維能力,進一步提高學生分辨是非、善惡、美醜和加強自我修養的能力🩴。

四、教學措施

1. 探索實施模塊教學、任務驅動教學,遵循感性認識到理性認識再到實踐的認知規律設置教學模塊和專題,重構大專思想政治理論課課程內容體系。

2. 實施線上線下混合式教學,課前布置線上任務,課堂教學前10分鐘開展“說新聞”“講故事”活動,引導學生觀看社會觀察🙍🏿、道德與法、今日說法👩🏻‍🦱、庭審現場等視頻,豐富課堂教學內容。課中開展學習成果分享會、研究性學習成果展🧑‍🧑‍🧒‍🧒、辯論賽、模擬法庭等活動項目,豐富課堂教學形式;

3. 堅持理論聯系實際,把黨史教育、“三牛”精神融入課堂教學;開展實踐教學,激勵學生在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。

五、課程內容、教學要求及課時分配

教學模塊

教學專題

內容及要求

課時

備註

 

 

 

 

 

 

模塊一

錨定人生價值,

堅定理想信念

專題一:暢想大學生活

開學第一課(根據當年具體情況

決定教學內容),適時轉化角色

2

 

 

 

課外實踐活動2課時

(視情況與專題八合並)

專題二:擔當時代責任

了解中國發展的新方位,明確

自己肩負的歷史使命和時代責任

2

專題三:走出人生誤區

辯證對待人生矛盾,反對錯誤人生觀

  2

專題四:領悟人生內涵

掌握人生觀的內涵及意義,厘清個人與社會的辯證關系

  2

專題五:探究人生價值

端正人生態度,樹立為人民服務的人生觀

  2

專題六:堅定理想信念

明確理想信念的重要性,樹立崇高的理想信念

  2

專題七:放飛青春夢想

積極投身社會實踐,把理想轉化為現實,實現中國夢

  2

專題八:規劃無悔人生

做好大學規劃、人生規劃,走好人生路

  2

 

 

 

 

 

模塊二

弘揚中國精神,

培育“三牛”園丁

 

 

專題一:解讀中國精神

從中共黨史悟中國精神, 掌握中國精神的底蘊

  2

 

 

 

課外實踐活動2課時

(視情況與專題六合並)

專題二:探究精神價值

從中國成就明晰精神價值,實現中國夢必須弘揚中國精神

2

專題三:厚植家國情懷

弘揚以愛國主義為核心的民族精神,做忠誠的愛國者

  2

專題四:勇做創新先鋒

弘揚以改革創新為核心的時代精神,做改革創新的實踐者

  2

專題五:爭做“三牛”園丁

堅守基礎教育初心,擔當振興鄉村教育使命

  2

專題六:踐行中國精神

開展社會調查,在實踐中弘揚中國精神

  2

 

 

 

 

模塊三:堅守價值追求,

踐行學史崇德

專題一:秉承價值追求

明確社會主義核心價值觀是全體人民的共同價值最求

  2


專題二:強化價值內核

堅定核心價值觀自信,抵禦錯誤價值觀

  2

 

 

 

課外實踐活動2課時

(視情況與專題七合並)

專題三:堅持價值引領

積極努力做社會主義核心價值觀的引領者,扣好人生的第一個扣子

  2

專題四:明晰大德之理

明確道德的基本理論,明白大學生必備道德素養

  2

專題五:築牢道德之基

能尚德修身,共同遵守社會生活中的各種道德規範

  2

專題六:探究立德之法

向道德模範學習,做一個道德高尚的人

  2

專題七:實踐美德之行

積極投身實踐,在實踐中崇德🕥、行德,踐行社會主義核心價值觀。

  2

 

 

 

 

模塊四

知法懂法敬法,

法行國治民安

專題一:以案說法悟法

探究法學理論,樹立法治意識,增強學法意識

  2

 

 

課外實踐活動2課時(視情況與專題九合並)

專題二:堅持憲法至上

理解憲法的地位、內容,憲法是我國的根本大法

  2

專題三:解析新民法典

聯系生活實際理解關乎民生的新《民法典》

  2

專題四:把握法律體系

把握中國特色社會主義法律體系的內容,增強法律意識

  2

專題五:建設法治體系

理解建設中國特色社會主義法治體系,培養法治意識

  2

專題六:堅持法治道路

理解法治思想,堅持走中國特色社會主義法治道路

  2

專題七:培養法治思維

培養法治思維,在社會生活中尊敬和維護律權威

  2

專題八:行使權利義務

依法行使法律權利,履行法律義務,做守法公民

  2

專題九:踐行以行敬法

以實際行動引領全社會崇德向善,做尊法學法守法用法的模範

  2

合計


60

8







六、考核辦法

1. 平時成績:100分折合為總成績的40%;社會實踐占平時成績30%

    100=考勤+課堂表現+作業、項目任務完成情況+社會實踐

    其中:考勤20分,課堂表現20分,作業👩🏿‍🦲、項目任務完成情況30分,社會實踐30

2. 期末考試成績:100分折合為總成績的60%

3. 期末考試方式:閉卷考試

4. 成績評定:百分製(期評成績=平時成績X40%+期末考試成績X60%


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